4. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 18

Option  A)

Gentechnik in der Nahrung? Was spricht dafür und was spricht dagegen? Als Ernährungsberater wurdest du beauftragt, einen Artikel darüber zu schreiben.

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Option  B)

Was spricht für die vegetarische Form und was spricht dagegen? Als Ernährungsberater wurdest du beauftragt, einen Artikel dazu zu schreiben.

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Benutze in deinem Artikel so viele Redemittel für Argumentation und Erörterung wie möglich.

 

3. Schreibaufgabe

Du hast dem Roman  Die Vermessung der Welt von Daniel Kehlmann fast zu Ende gelesen. 

1. Buchrezension schreiben

Schreib eine Besprechung zum Buch. Halte dich beim Aufbau deiner Rezension an die folgenden Tipps:

• Eine gelungene Rezension schreiben: die besten Tipps

Redemittel dazu findest du hier:

• Redemittel 1
• Redemittel 2 
• Redemittel 3

 

2. Videoclip aufnehmen

Zum Schluss kannst du unter Rückgriff auf deine Rezension einen vierminütigen Videoclip drehen und damit an dem Projekt Tens QuatRe minuts? der EOI Alicante teilnehmen:

   

 

Du kannst dich hier auch inspirieren lassen:

   

   

  

 

 

2. Schreibaufgabe

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Schreibaufgabe zu Lektion 2

Du hast den Text Schule ohne Noten (progress, S. 15-16) gelesen und dazu noch einige Videobeiträge gesehen. Schreibe einen Text, in dem zu folgenden Fragen Stellung nimmst: 

• Was sagen Noten aus?
• Wie vergleichbar sind Noten?
  
• Motivieren Noten zum Lernen?
• Sind Noten objektiv?
• Welche Faktoren beeinflussen die Notengebung?
• Machen Noten das Bildungssystem gerechter?
• Welche Alternativen zu Noten gibt es?

 

(progress, S. 15-16)

 

1. Schreibaufgabe

Die Dorfschule von1848, von Albert Anker

 

Schreibaufgabe zu Lektion 1

Du hast den Text Der erste Schultag von Gerhart Hauptmann (progress, S. 9-10) gelesen. Schreibe eine kleine Zusammenfassung dazu, in der zu folgende Fragen miteinbeziehst: 

• Was hatte Hauptmann vor seiner Einschulung von seiner Mutter gehört?
• Was versteht er nicht, als seine Mutter davon erzählt, dass er in die Schule gehen und lernen muss?
• Wie wird der Lehrer beschrieben?
• Wie sein erster Schultag? Was erlebt er? Wie fühlt er sich?
• Was stellt er nach Ablauf seines ersten Schultags fest?

 (progress 3, S. 9-10)